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**一、品德教育-「7個習慣」實施計畫**

![](http://www.cpps.phc.edu.tw/uploads/tad_book3/image/school/%E5%93%81%E5%BE%B77H%E5%A4%A7%E5%9C%96.jpg)

壹、主旨：

以史蒂芬·柯維(Stephen R Covey)博士《七個習慣》之課程與教學為用，實施本校道德教育的方向與目標。

![](http://www.cpps.phc.edu.tw/uploads/tad_book3/image/school/1571823636395.jpg)

貳、策略原則

一、直接教學：

1. 教學者：各班導師。

2. 教學時間：每週一節彈性課。

3. 教材：史蒂芬·柯維(Stephen R Covey)博士之《七個習慣》系列課程。

4. 課程計畫：NASà共用資料àA1-7個習慣參考資料à108課程計畫。

5. 參考資料：NASà共用資料àA1-7個習慣參考資料。

二、融入式教學：

1. 學校每個領域、學科Data5部曲、現有活動轉換。

2. 班級導師時間，班級經營（個人使命宣言、具體行動方案、活動、社團、比賽、角色與任務等）。

3. 個人學習檔案（領導力筆記本）：NASà共用資料àA1-7個習慣參考資料à領導力筆記本。

三、境教：

1. 教室布置：個人使命宣言、班級使命宣言、班級樹、領導力工具海報、圖卡。

2. 中央走廊：全校使命宣言、7個習慣樹。

3. 參考資料：NASà共用資料àA1-7個習慣參考資料。

參、領導力活動

一、每週使命宣言分享與省思：

1. 時間：每週朝/週會。

2. 對象：全校學生自由參加。

3. 方式：於每週二放學前向典禮組司儀報名，隔天朝／週會時上臺分享自己依照使命宣言訂定的計畫及省思。

二、模範兒童選舉（第二學期）：

1. 班級性模範兒童：

(1) 每班一名。

(2) 於全班面前分享個人使命宣言與目標，列舉優良品格事蹟。

(3) 由班上師生依照日常生活表現，目標達成率，投票選出班級模範兒童。

2. 全校性模範兒童＆特殊優良事蹟模範兒童：

(1) 全校各一名。

(2) 高年級每班派一名代表參加全校選拔，週會時於全校面前分享個人使命宣言與目標，列舉優良品格事蹟。

(3) 由全校師生依照日常生活表現，目標達成率，投票選出最高票者為全校模範兒童，第二高票者為特殊優良事蹟模範兒童。

三、聖誕晚會：

1. 領導人甄選：學生自由報名，依照志願選填報名表後，於週會時上台展演，由全校師生投票選出聖誕晚會各項任務領導人。

2. 領導力角色：依甄選結果擔任聖誕晚會領導力角色。

3. 晚會表演內容融入7個習慣。

四、校內運動會（第二學期）：

1. 創意進場：每班選一個習慣融入體育項目表演，例：統合綜效-拔河、知彼解己-籃球、雙贏思維-扯鈴、要事第一-跆拳道、以終為始-射箭、主動積極-跳繩。

2. 司儀：本校典禮組司儀師生擔任。

五、畢業典禮（第二學期）：

1. 領導人甄選：學生自由報名，依照志願選填報名表後，於週會時上台展演，由全校師生投票選出畢業典禮各項任務領導人。

2. 領導力角色：依甄選結果擔任畢業典禮領導力角色。

肆、家庭教育：

一、親師座談會。

二、親職教育講座。

三、聯絡簿小日記撰寫。

四、與家長共同完成的小作業。

**二、校本特色課程-「****海神的項鍊∞吉貝石滬」**

![](http://www.cpps.phc.edu.tw/uploads/tad_book3/image/school/%E7%9F%B3%E6%BB%AC4D%E5%A4%A7%E5%9C%96.jpg)

壹、主旨：

聚斂本校已發展五年的特色課程，將焦點放在「吉貝石滬」特色上，使之更加聚焦而成為全台獨一無二的特色課程，在地化的活動課程，使先民智慧、傳統技藝得以傳承吉貝世代永續發展。

貳、策略原則

一、直接教學：

1. 教學者：各班導師。

2. 教學時間：每週一節彈性課。

3. 自編教材：「海神的項鍊∞吉貝石滬」叢書。

4. 課程計畫：NASà共用資料àA1-4D特色課程-資源區à108課程計畫。

二、融入式教學（自由規劃）：

1. 教學者：全校教師。

2. 教學時間：自選。

3. 教材：自編。

三、境教：中央走廊、一到三樓走廊。

參、課程主題名稱

![](http://www.cpps.phc.edu.tw/uploads/tad_book3/image/school/1571823752444.jpg)

肆、專案計畫

一、夏日樂學：

1. 期程：108年7月至8月。

2. 目的：給予學生充實的暑假，不斷更新身心靈腦，為開學後的課程作準備。

3. 內容：結合外聘專家學者擔任講師，搭配一名校內教師擔任助教，帶學生實地踏查石滬、走訪潮間帶、語文解說練習、合唱的藝術、鑲墜石滬項鍊、舞動石滬等活動。

二、跨領域美感教育計畫：

1. 期程：108年8月至109年7月。

2. 目的：以終為始運用專案資源強化本校特色課程。

3. 主學科：視覺藝術；跨領域學科：自然、語文、社會。

4. 內容：跨領域教師共同備課1次、開發課程方案1件、學生及家長回饋意見10件、照片20張、影片1支。

5. 教師增能：增能工作坊2場（外聘講座鐘點費、講座助理費、主持費、場地佈置費）、課程公開觀摩會1場、出席研習或培訓活動。

6. 鐘點費：參與計畫相關會議、增能活動等之減授鐘點。

7. 教材編撰：撰稿費、編稿費、圖片使用費、設計完稿費、影片剪輯費、資料蒐集費、教學材料費、印刷費。

8. 戶外教育：膳費、船資、車資。

三、本土教育：

1. 期程：108年8月至109年7月。

2. 目的：指導學生統合綜效編撰並出版本校特色課程教材。

3. 吉貝石滬故事集：全一冊，含20個吉貝在地故事。

4. 「海神的項鍊∞吉貝石滬」叢書：全六冊，每年級各一冊，一冊四章，每章二節。

5. 鐘點費：400元/節。

6. 檔案：NAS->共用資料->A1-4D特色課程-資源區->4D叢書。

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2024年04月20日 15時15分

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錙銖，古代重量單位；六銖為一錙，四錙為一兩；指極小的份量。用以形容對細微的事物或很少的錢財都要計較。同「斤斤計較」。

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